Actividad: Debate

Antes de realizar el debate, realizamos actividades previas en donde la profesora nos presentó el "odelo de Hymes", también conocido como "SPEAKING", donde cada letra tenía un significado particular, es decir representaba algo, utilizándose como un acrónimo

S= Settings             = Situación
P=Participants        = Participantes
E= Ends                 = Finalidades
A= Acts                 = Actos
K= Key                 = Claves
I= Intrumentalities   = Instrumentos
N= Norms             =Normas
G= Gender             = Género

Además de esto vimos dos videos (Entrevistas realizadas a Mario Waissbluth,coordinador nacional de educación 2020)  a los cuales les aplicamos este modelo.

(Uno de nuestros videos analizados)

Cuando le aplicamos el SPEAKING, quedó de la siguiente manera

S = En la sala de clases, en la clase de Taller de Competencias Comunicativas, 10.30-12.45

P = Emisor: Tomas Mochiatti, Cristian Pino -> Periodistas
                    Mario WaissBluth -> Entrevistado
      Receptor: Público en general (alumnos)

E = La intención de la entrevista es dar a conocer la opinión de Mario Waissbluth

A = Presentación, preguntas/respuestas, reflexión síntesis.
K = Formal, disposición del cuerpo: Estaban sentados; volumen de voz: fuerte para acentuar las cosas más importantes.
I =Verbal (Oral)
N = Entrevista: Cara-cara, con tiempo determinado para responder; sólo el entrevistado responde, se observan elementos de cortesía (saludar, agradecer, pedir permiso para interrumpir, etc.)
G = Argumentativo (conocer opinión personal del entrevistado)

Estos videos además dieron pie para que en la siguiente clase, buscando información adicional. pudieramos entablar un debate sobre la educación, en donde se discutirian los siguientes aspectos

-Lucro en la Educación.
-Calidad de Educación.
-Educación Gratuita para Todos.